Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

Le département de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent des hôpitaux de la Faculté de médecine de l'Université Maltepe est chargé de traiter les diverses situations négatives auxquelles les enfants sont confrontés afin qu'ils deviennent des individus psychologiquement sains, grâce à des experts expérimentés dans ce domaine.

La psychologie infantile est très importante pour que les enfants puissent avoir une vie épanouissante à l'avenir et pour une société saine. Ce département se concentre sur les facteurs qui affectent la psychologie des enfants, le développement psychologique des enfants, les problèmes psychologiques chez les filles et les garçons, le rôle important des parents dans la psychologie des enfants, et les moyens de faire face aux comportements négatifs observés chez les enfants.

La psychiatrie infantile étant un domaine très sensible, il est impératif que les aspects négatifs liés à la santé mentale des enfants soient évalués et traités par des experts.

Troubles psychiatriques chez les enfants

• Dépression
• Retard mental
• Autisme
• Troubles du comportement (opposition, désobéissance, vol d'objets, mensonge, etc.)
• Trouble obsessionnel compulsif (TOC)
• Troubles d'apprentissage (dyslexie, etc.)
• Anxiété liée aux examens
• Psychoses (schizophrénie, etc.) et troubles bipolaires
• Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
• Utilisation excessive d'Internet et des technologies informatiques
• Problèmes liés au développement sexuel et à la sexualité
• Troubles anxieux (phobie sociale, anxiété de séparation, etc.)
• Idées suicidaires, automutilation (se griffer avec un cutter, etc.)
• Troubles du sommeil
• Trauma
• Douleurs psychosomatiques telles que des maux de ventre, des maux de tête non expliqués par des causes organiques,
• Troubles alimentaires (vomissement, anorexie, etc.)
• Habitudes liées aux toilettes (énurésie, constipation non organique, etc.)
• Problèmes de personnalité
• Troubles du langage (retard de parole, bégaiement, etc.)
• Refus de l'école
• Troubles de tic
• Incompatibilité avec les amis
• Trouble dissociatif

A quelles conditions devrait-on consulter un psychiatre pour enfants?

Les parents peuvent consulter un psychiatre pour enfants même s'il n'y a pas de problèmes spécifiques. Si les parents ne peuvent pas décider quoi faire au sujet de leur enfant, ils peuvent obtenir l'aide d'experts en se rendant au département de psychiatrie pour enfants et adolescents.

Dans quelle tranche d'âge la psychiatrie pour enfants est-elle disponible?

Le département de psychiatrie pour enfants et adolescents des hôpitaux de la faculté de médecine de l'Université Maltepe traite les problèmes de santé mentale de tous les enfants et adolescents âgés de 0 à 18 ans, en appliquant des méthodes de traitement rigoureuses. Le suivi du patient est effectué jusqu'à l'âge de 21 ans s'il a commencé le traitement avant d'avoir atteint l'âge de 18 ans.

A propos de l'autisme

La question la plus fréquemment posée par la plupart des familles est "qu'est-ce que l'autisme?"
L'autisme est un trouble médical dont la cause exacte est inconnue, caractérisé par des comportements répétitifs et limités ainsi que des intérêts limités, qui entraînent un retard dans le développement de la parole et qui affectent la formation des compétences sociales et de communication de l'enfant ou qui les empêchent complètement. Il n'y a pas de traitement définitif pour cela, mais des programmes d'éducation spéciaux sont mis en œuvre sur la base de la thérapie comportementale et de la parole.

L'objectif de ces programmes spéciaux est de favoriser le développement du langage, de minimiser les problèmes de comportement et de déficit d'attention.

Quels sont les symptômes de l'autisme?

• Difficultés de langage
• Incapacité ou difficulté à nouer des amitiés
• Problèmes de développement social
• Marcher sur la pointe des pieds
• Problèmes d'apprentissage
• Comportement qui donne l'impression de ne pas entendre ce qui est dit
• Difficulté à comprendre les blagues
• Comportements répétitifs
• Ne pas jouer avec ses pairs
• Parler en silence ou en criant
• Comportements excessivement heureux ou agressifs
• Tourner autour de soi-même
• Ne pas comprendre les expressions faciales
• Ne pas établir de contact visuel